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Herramientas 2.0 para trabajar con actitud 2.0


Ana María Radera Bermúdez en su artículo Tesis 2.0…¿para cuándo? nos habla del fenómeno 2.0, periodismo 2.0, salud 2.0, docencia 2.0

La autora cuestiona por qué los investigadores no trabajan con estas herramientas y dice: “El desconocimiento y el miedo que provocan los servicios de la web social, junto con el cambio de mentalidad y actuación, asociados al compartir y al colaborar, son según mi parecer algunos de los frenos que paralizan la generación de investigaciones y tesis 2.0.

Otra posible causa de la falta de integración y empuje de este tipo de investigaciones puede deberse a la consideración generalizada de que los colectivos de docentes e investigadores son los más recelosos de su trabajo y quizás… sea cierto ya que, pese a las posibilidades que brindan los servicios de la web social para compartir tanto el diseño, como el proceso y posterior difusión de los proyectos de investigación son aún pocos los que se atreven a compartir su trabajo, permitiendo la participación de otros, la valoración crítica y el intercambio de conocimiento, que puede llevar a la mejora de la investigación.

Todavía hay quién dice que todo este movimiento pro 2.0 solo conduce a perder el tiempo, y este es un producto que escasea en investigación, así que sacrifican una inversión temporal y neuronal inicial por seguir con lo de siempre, a paso lento (individual) pero (según ellos) seguro.

Después de lo expuesto me pregunto si ¿estamos aprovechando las potencialidades/posibilidades de la web 2.0, no solo tecnológicas sino también actitudinales en nuestros procesos de investigación? Es más, ¿conocemos cuáles pueden ser dichas posibilidades?”

Para realizar su tesis Radera decidió utilizar las herramientas de la Web 2.0 y así experimentar ella misma los resultados.

“En un primer momento, escogí herramientas 2.0 que me ayudasen en la el diseño y desarrollo de mi investigación no por ser “cool”, no porque era una becaria predoctoral disruptiva y anti sistema, sino porque verdaderamente dichas herramientas me proporcionaban (y proporcionan aún hoy en día) una serie de ventajas como fueron (y son):

  • Minimizan tiempos y esfuerzos (ya que, automatizan procesos que pueden volverse tediosos, como es el hecho de pasar las referencias de una investigación en un formato determinado)
  • Permiten acceder a un gran número de informaciones y recursos ordenados (y hasta en algunos casos valorados por otros compañeros investigadores)
  • Tienen carácter gratuito (o la versión free posee suficientes funcionalidades para las finalidades que persigues)
  • Ofrecen resultados profesionales
  • Su manejo es intuitivo (por eso solo requieren de una inversión de tiempo de formación mínimo y de un interés manifiesto por aprender a dominarlas)
  • Su coste es 0 (factor que en época de crisis como la actual se vuelve decisivo)
  • Favorecen la colaboración y comunicación, tanto sincrónica como asincrónica (no solo entre los miembros de los grupos de investigación sino también entre investigadores de diferentes instituciones que poseen inquietudes comunes)”

Utilizó las herramientas 2.0 durante todo el proceso de la tesis: para realizar lluvia de ideas, recopilación y almacenamiento de información, diseño de la defensa de la tesis y la publicación de la misma y de artículos derivados.

Podrán consultar aquí http://scopeo.usal.es/tesis-2-0-para-cuando/ el listado completo de las herramientas 2.0 que usó.

Concluye su artículo diciendo: “Si tras leer este escrito te inspiras/animas y decides activar tu propia investigación 2.0, solo o acompañado, no lo dudes y ¡COMPÁRTELA!

Yo puse, pongo y espero poder seguir poniendo (si las becas postdoctorales y las ayudas para investigación se activan de nuevo) mi granito de arena para llevar a cabo investigaciones 2.0. Porque “las cosas no se dicen, se hacen, porque la hacerlas se dicen solas” (Woody Allen)”.

Esperamos que estas herramientas les puedan ser útiles, tanto en la vida personal como profesional!!

 

Fuente: Rodera Bermúdez, Ana María. Tesis 2.0… ¿para cuándo? [en línea] <http://scopeo.usal.es/tesis-2-0-para-cuando/> [Consulta: 27/05/2013]

 

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